PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR DEVELOPING ADAPTIVE DESIGN COMPETENCE IN FUTURE ENGINEERS THROUGH GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE
DOI:
https://doi.org/10.69691/q136md68Keywords:
generative artificial intelligence, adaptive design competence, engineering education, pedagogical conditions, digital transformation, innovative educational technologies, project-based learning.Abstract
This article examines the pedagogical conditions for developing adaptive design competence in future engineers using generative artificial intelligence technologies. The study analyzes digital transformation processes in modern engineering education, the pedagogical potential of generative AI, and their practical applications. The article discusses the components of adaptive design competence and ways to ensure methodological, technological, and organizational aspects of educational conditions. As a result of the research, a comprehensive approach is proposed for the effective integration of generative AI tools into the educational process.
References
Абдуллаев Ш.М. Инновационные технологии в инженерном образовании: проблемы и перспективы // Вестник Ташкентского государственного технического университета. – 2023. – №3. – С. 45-52.
Вахидова Н.Р., Турапова Д.А. Адаптивное проектирование в подготовке будущих инженеров: педагогический аспект / Н.Р. Вахидова, Д.А. Турапова // Современные проблемы науки и образования. – 2024. – №1. – URL: https://science-education.ru/article/view?id =34567 (дата обращения: 15.08.2025).
Ибрагимов А.К. Цифровая трансформация инженерного образования в Узбекистане: монография / А.К. Ибрагимов. – Ташкент: Изд-во ТГТУ, 2023. – 168 с.
Каримова Л.Н. Применение генератив-ного искусственного интеллекта в образова-тельном процессе технических вузов // Педагогическая информатика. – 2024. – №2. – С. 78-89.
Мирзаев О.А., Усманов Р.Х. Формиро-вание проектных компетенций студентов ин-женерных специальностей средствами ИИ-технологий / О.А. Мирзаев, Р.Х. Усманов // Высшее образование в России. – 2023. – №12. – С. 134-142.
Рахимов К.Ш. Интеграция искусствен-ного интеллекта в процесс подготовки инже-нерных кадров: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / К.Ш. Рахимов. – Ташкент, 2024. – 157 с.
Юсупова М.А. Педагогические условия развития адаптивных компетенций будущих инженеров в цифровой образовательной среде // Инновации в образовании. – 2024. – №4. – С. 23-31.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of Tamaddun Nuri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
