DEVELOPING STUDENTS’ GRAMMATICAL COMPETENCE IN ENGLISH LANGUAGE CLASSES
DOI:
https://doi.org/10.69691/t0rggy48Keywords:
English language, grammatical competence, teacher, student, lesson process, pedagogical technologies.Abstract
This article analyzes methods for developing grammatical competence in English through illustrative examples. It highlights the importance of enhancing grammatical skills in the process of teaching English and explores the role of collaborative educational technologies in this context.
References
Азимов Э.Г.Словарь методических тер-минов (теория и практика преподавания ино-странных языков). – СПб.:Златоуст,1999. –362 c.
Алиева Т. Формы контроля при проверке грамматической компетенции у студентов языковых вузов (на примере французского языка) // Язык и деятельность. Научные чтения: сборник статей по итогам VIII международной конференции. – Москва. 2023. – 455 с.
Белова Е. Роль информационно-коммуникационных технологий в формировании иноязычной грамматической компетенции в условиях автономного обучения. Письма в Эмиссия. Оффлайн. 2020. – 286 с.
Еловская С. В. Формирование иноязычной грамматической компетенции у обучающихся старших классов // Вестник Тамбовского университета. Серия «Гуманитарные науки». 2019. – C. 187-196.
Котрикадзе Е. В. Формирование грамматической компетенции у студентов неязыковых вузов в процессе изучения английского языка // Проблемы современного педагогического образования. 2023. № 78-3. – C. 121-127.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of Tamaddun Nuri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
