ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ ИДЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ СТУДЕНТОВ И ЗНАЧЕНИЕ МОТИВАЦИИ В НЁМ
DOI:
https://doi.org/10.69691/4v9ey794Ключевые слова:
мотив, креативность, критичность, самооценка, способности.Аннотация
Вместе с тем, в современную эпоху глобализации, когда во всем мире продолжается глубокий финансово-экономический кризис и обостряется конкуренция, мы поставили перед собой благородные цели: всесторонне проанализировать пройденный нашей страной путь развития, обеспечить устойчивое и быстрое развитие государства, а также дальнейшее повышение эффективности проводимых реформ. Прежде всего, это всестороннее и глубокое изучение уникального наследия, созданного творческим гением нашего народа, создание целостной картины жизни и научно-творческой деятельности выдающихся учёных и мыслителей, вышедших из нашей страны, воспитание подрастающего поколения в духе гуманистических идей, национальной гордости и чести.
В данной статье анализируются роль и значение мотивации в проявлении учебной мотивации и формировании творческих идей студентов профессиональных учебных заведений. Также представлена методика определения 5-факторной творческой активности и её результаты.
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikаsi Prezidentining 2022-yil 28-yаnvаrdаgi PF-60-son “2022-2026 yillаrgа mo‘ljаllаngаn Yаngi O‘zbekistonning tаrаqqiyot strаtegiyаsi to‘g‘risidа”gi Fаrmoni. https://leх.uz/uz/doсs/-5841063
O‘zbekiston Respublikаsining “Innovаtsion fаoliyаt to‘g‘risidа”gi Qonuni. /Qonun hujjаtlаri mа’lumotlаri milliy bаzаsi, 24.07.2020 y., 03/20/630/1101-son.
Ефимова, Н.С. Социальная психология: учебник для бакалавров / Н.С. Ефимова, А.В. Литвинова. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 442 c.
Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции. М.: МГУ,1971.-380 с.
Маслоу А. Мотивация и личность. — СПб.: Питер, 2008.
Nishonovа Z.T. Mustаqil ijodiy fikrlаshni shаkllаntirishning psixologik аsoslаri: Psix.f.dok.dis. - T., 2005. - 391 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Журнал Тамаддун Нури
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NoDerivatives» («Атрибуция — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
