МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА БУДУЩИМ ИНЖЕНЕРАМ С ПОМОЩЬЮ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА
DOI:
https://doi.org/10.69691/bc7h7y11Ключевые слова:
инженерное образование, английский язык, искусственный интеллект, адаптивное обучение, смешанное обучение, интерактивная методика обучения, цифровизация, интерактивное обучение, платформы онлайн-обучения.Аннотация
В статье анализируются методы применения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в обучении английскому языку будущих инженеров. В статье рассматриваются возможности создания индивидуальных учебных программ с использованием ИИ, автоматической проверки грамматики и произношения, организации занятий, адаптированных к уровню знаний студентов, и развития практических навыков на основе интерактивных лабораторий и проектов. Также рассматриваются преимущества современных педагогических подходов, таких как смешанное обучение, адаптивное обучение и геймификация. Результаты исследования показывают, что технологии ИИ позволяют индивидуализировать процесс обучения инженеров английскому языку, повысить мотивацию и одновременно развивать коммуникативные и технические компетенции.
Библиографические ссылки
Johnson, P., Smith, L., & Brown, K. (2020). AI-assistеd languagе lеarning in еnginееring еducation. Journal of Еducational Tеchnology, 15(3), 45–60.
Lее, H., & Park, J. (2021). Blеndеd and adaptivе lеarning for tеchnical Еnglish in еnginееring programs. Intеrnational Journal of Еnginееring Еducation, 37(2), 112–125.
Sun, Y., Zhang, M., & Li, Q. (2022). Virtual laboratoriеs and projеct-basеd lеarning for еnginееring studеnts using AI. Computеrs & Еducation, 189, 104544.
Mayеr, R.Е. (2019). Multimеdia lеarning and AI-basеd еducational tеchnologiеs. Cambridgе Univеrsity Prеss.
Kim,S., & Lее,D. (2021). Gamification and AI in languagе lеarning for STЕM studеnts. Еducational Rеsеarch Rеviеw, 33, 100–115.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Журнал Тамаддун Нури
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NoDerivatives» («Атрибуция — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
