МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА (Результаты экспериментального исследования)
DOI:
https://doi.org/10.69691/pqdfb524Ключевые слова:
эмоционально-коммуникативная компетентность, медицинское образование, врач, методы, экспериментальное исследование.Аннотация
В данной исследовательской работе представлены методы оценки эмоционально-коммуникативной компетентности студентов медицинского вуза и результаты проведённых экспериментальных исследований. Целью экспериментальных исследований является совершенствование методики, направленной на развитие эмоционально-коммуникативной компетентности студентов высших медицинских учебных заведений, её практическая апробация и определение её эффективности.
Библиографические ссылки
Примов Ш.Қ. Бўлажак ўқитувчиларнинг коммуникатив компетентлигини ривожлантириш: пед.фан.(PhD) дисс.ав. – Т., 2020. – 42 б.;
Ядгарова О.И. Бўлажак ўқитувчиларнинг профессионал-коммуникатив компетентлигини ривожлантириш механизмлари: (PhD) дисс. 2022. – 152 б.;
Курбатов В.И. Искусство управлять общением. – Феникс, 1997. - 347 с.;
Quebral Nora C. (1975), Development Communication; Where Does it Stand Today / Media Asia, Vol. 2 (4), p. 198.;
Mayer, J. D. Emotional intelligence as a standard intelligence / J. D. Mayer, P. Salovey, D. R.Caruso, G. Sitarenios // Emotion. – 2001. – V. 1. – P. 232–242.
Mayer, J.D. Emotional Intelligence meets traditional standards for an intelligence // Intelligence. – 1999. – V. 27. – P. 267–298.
Джамалдинова, Ш. (2023). Значение эмоционально-коммуникативной компетентности для развития успешной работы будущих медиков. Общество и инновации, 4(4), 114-118.
Джамалдинова Ш. О. ВАЖНОСТЬ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В РАБОТЕ ВРАЧА //Язык. Образование. Культура. – 2023. – С. 55-57.
Джамалдинова, Ш. О. (2023). ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВРАЧА. In Язык. Образование. Культура (pp. 58-60)
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Журнал Тамаддун Нури
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NoDerivatives» («Атрибуция — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
