METHODOLOGY OF ORGANIZING AND CONDUCTING MECHANISMS FOR ASSESSMENT OF TEACHERS' PEDAGOGICAL SKILLS IN IMPROVING THE QUALITY OF EDUCATION

Authors

DOI:

https://doi.org/10.69691/vdthd532

Keywords:

education, experience, assessment, criterion, skill.

Abstract

This article provides information on the methodology of organizing and conducting mechanisms for evaluating teachers' pedagogical skills in improving the quality of education.

Author Biography

  • Zokhida Tursinova

    Doctoral student of the National Institute of Pedagogical Skills named after A. Avloni

References

Богуславская Т.Н. Формирование подходов к оценке качества дошкольного образования // Проблемы современного образования: интернет-журнал. 2012, № 4. С

Ковалева Т.М. Новые задачи тьюторской практики: от потенциала к ресурсу// Тьюторские практики в России. Сопровождение индивидуальных образовательных программ. – Томск: РЦРО, 2009.

Ковалева Т. М., Кобыща Е. И., Попова (Смолик) С. Ю., Теров А. А., Чередилина М. Ю. Профессия «тьютор». М.-Тверь: «СФК-офис». – 246 с.

Яшкова Н.В. Механизмы повышения качества образования. Техник транспорта: образование и практика. 2021;2(1):40-45. https://doi.org/ 10.46684/10.46684/2687-1033.2021.1.40-45

Downloads

Published

2024-09-30

Issue

Vol. 9 No. 60 (2024): journal THE LIGHT OF CIVILIZATION

Section

13.00.00 - Pedagogy

License

Copyright (c) 2024 Journal of Tamaddun Nuri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

METHODOLOGY OF ORGANIZING AND CONDUCTING MECHANISMS FOR ASSESSMENT OF TEACHERS’ PEDAGOGICAL SKILLS IN IMPROVING THE QUALITY OF EDUCATION. (2024). Journal of Tamaddun Nuri, 9(60), 155-157. https://doi.org/10.69691/vdthd532