TIBBIYOT PEDAGOGIKASI VA UNI TASHKIL ETISHDA ILG‘OR JAHON TAJRIBALARI
DOI:
https://doi.org/10.69691/d24xwb18Kalit so‘zlar:
tibbiy pedagogika, psixologiya, simulyatsion ta’lim, fiziologiya, interaktiv o‘quv platformalari, muammoli o‘qitish.Annotatsiya
Ushbu maqolada tibbiyot pedagogikasi va uni tashkil etishda ilg‘or jahon tajribalari masalasi yoritilgan. Tibbiyot pedagogikasi — tibbiyot xodimlarini kasbiy tayyorlash va ularning malakasini oshirishga qaratilgan fan bo‘lib, bu jarayonni samarali tashkil etishda ilg‘or jahon tajribalari muhim rol o‘ynaydi. Jahon miqyosida tibbiyot pedagogikasi ilg‘or usullar va yondashuvlar asosida tashkil etiladi.
Iqtiboslar
1. Буранова Д.Д. Новое звено в медицинском об-разовании: становление, инновации и перспек-тивы. Журнал “Замонавий таълим / Современ-ное образование” №8, 2015. Т.: 8-15 стр.
2. Романцов М.Г., Мельникова И.Ю. Инновации в медицинском образовании посредством вне-дрения педагогических технологий // Успехи современного естествознания. – 2015. – № 2. М.: – С. 189-194.
3. Павлов А.В., Иванова И.В., Жбанников П.С. Опыт использования симуляционных образовательных технологий при изучении вопросов бережливого производства в медицине: «Фабрика процессов ПОLEANКЛИНИКА» // Дополнительное профессиональное образование в стране и мире. 2018. №1 (37). С. 10–13.
4. Модульный принцип – основа современного образования врачей: Методические рекомендации / Под ред. акад. РАМН И.Н.Денисова. Москва: 2005. С. 29.
5. Ветшева И.Н., Трофименко И.А., Морозов С.П., Низовцова Л.А., Ким С.Ю., Фисенко Е.П. Повышение качества медицинской помощи за счёт усовершенствования системы непрерыв-ного медицинского образования // Журнал “Медицинское образование и профессиональное развитие”. №2-3. 2017. М.: С. 60–65.
6. Жбанников П.С., Горохов В.И. Современные подходы к непрерывному профессиональному образованию специалистов в медицинском ВУЗе. Журнал “Высшее образование в России”. № 8-9, 2019. М.: 149-156.
Yuklab Olishlar
Nashr qilingan
Son
Bo‘lim
Litsenziya
Mualliflik huquqi (c) 2026 Journal of Tamaddun Nuri
Ushbu ish Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License ostida litsenziyalangan.
