INGLIZ TILINI O‘QITISHDA OG‘ZAKI NUTQ KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHDA SHADOWING TA’LIM TEXNOLOGIYASINING O‘RNI
DOI:
https://doi.org/10.69691/m4v45m28Kalit so‘zlar:
xorijiy tillar, og‘zaki nutq, shadowing ta’lim texnologiyasi, taqlid qilish, innovatsion ta’lim metodlari, pedagogik ko‘nikmalar, aksent, gapirish, tinglash, talaffuz.Annotatsiya
Bu maqola bugungi kunda xorijiy tillarning har bir sohada muhimligi hamda ingliz tili o‘qitishda og‘zaki nutq kompetensiyasini rivojlantirish haqida tilshunoslar nazariy qarashlari keltirilgan va xorijiy tilni o‘qitishda gapirish va tinglab tushunish ko‘nikmalari muhim o‘rni haqida ma’lumot berilgan. Og‘zaki nutq kompetensiyasini rivojlantirishda innovatsion ta’lim texnologiyalaridan foydalanish kerakligi hamda innovatsion ta’lim metodlari va usullaridan biri hisoblangan shadowing ta’lim texnologiyasining ingliz tilini o‘qitishda gapirish va tinglab tushunish ko‘nikmalarini yanada takomillashtirishda samarali ekanligi haqida bayon qilingan.
Iqtiboslar
. Mirziyoyev Sh.M. “Chet tillarni o‘rganishni ommalashtirishni samarali tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2021-yil 19-maydagi 312-son qarori.
Normatovna, N. N. Chet tili sifatida ingliz tilining og‘zaki nutq malakalarini oshirish muammolari va ularni yo‘q qilish imkoniyatlari. Integratsiyalashgan ta’lim bo‘yicha xalqaro jurnal, 5(12), 96-99.
Yuldasheva O.O. O‘quvchilarning diskurs og‘zaki nutq ko‘nikmasini-rivojlantirishga oid metod va texnologiyalar. Academic Research in Educational Sciences, 2022 270-271.
Jalolov J. Chet tili o‘qitish metodikasi. “O’qituvchi” nashriyot-matbaa ijodiy uyi, Toshkent-2012.
Brown, D. (1994). Teaching by principles: An interactive approach to language pedagogy. New Jersey: Prentice Hall Regents.
Bygate, M. (1987). Speaking. New York: Oxford University Press.
Kadota, S. (2007). Shadowing to Ondoku no kagaku [Science of shadowing and oral reading]. Tokyo: Cosmopier.
Kurata, K. (2007). Nihogo shadowing no Ninchi mechanism ni kansuru kisokenkyu [a basic research on cognitive mechanism of shadowing]. Bulletin of the Graduate School of Education of Hiroshima University, 56(2), 259-265.
Yuklab Olishlar
Nashr qilingan
Son
Bo‘lim
Litsenziya
Mualliflik huquqi (c) 2024 TAMADDUN NURI JURNALI
Ushbu ish Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License ostida litsenziyalangan.
