МОДЕРНИЗАЦИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ: ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПРИНЦИПОВ ДЕМОКРАТИЗАЦИИ
DOI:
https://doi.org/10.69691/zbemxt75Ключевые слова:
система образования и воспитания, демократические принципы, модернизация, права человека, гражданское общество, образовательные реформы, свобода мышления, инклюзивное образование, критическое мышление, социальная активность.Аннотация
В данной статье освещается роль и функциональное значение принципов демократизации в процессе модернизации национальной системы образования и воспитания. Проанализировано влияние демократического подхода, основанного на принципах прав человека, свободы выражения мнений, равных возможностей и участия всех сторон в образовательном процессе. Кроме того, в статье раскрыта роль принципов демократизации в формировании социальной активности, критического мышления и гражданского сознания в образовательной среде.
Библиографические ссылки
Ergasheva M. Ta’lim va tarbiya falsafasi. Darslik. – Samarqand: SamDU, 2024. – B. 8.
https://quest-eu.org/democratic-education/
Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида” ги ЎРҚ-637-сон Қонуни // https://lex.uz/docs/5013007
Гавров С.Н. Модернизация //Социокультурная антропология: история, теория, методология. Энциклопедический словарь. -Москва.: Академический проект: Константа, 2012. – С. 821-830.
Назаров Қ ва б.қ. Маънавият асосий тушунчалар луғати. – Т.: Ўзбекистон файла-суфлари миллий жамияти, 2021. – Б. 753.
Daniel Goleman: Emotional Intelligence. 2005. https://www.amazon.com/ Emotional-Intelligence-Matter-More Than/dp/055338371X.
Мустақиллик изоҳли илмий-оммабоп луғат. –Тошкент.: Шарқ, 2006. – Б. 231.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Журнал Тамаддун Нури
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NoDerivatives» («Атрибуция — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
