GEOGRAFIYA TA’LIMIDA KLASTER METODINI QO‘LLASH ORQALI O‘QUVCHILARNING TANQIDIY FIKRLASH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH IMKONIYATLARI

Mualliflar

##doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.69691/sgeksq19

Kalit so'zlar:

geografiya ta'limi metodikasi, o`qituvchi, o‘quvchi, interfaol texnologiya, tanqidiy fikrlash, tanqidiy fikrlashni rivojlantirish texnologiyasi, ko‘nikma, chaqiriq (da’vat), anglash (tushunish), fikrlash (refleksiya), klaster, metod, usullar.

Annotatsiya

Maqolada geografiya ta'limi jarayonida interfaol texnologiyalar yordamida maktab o‘quvchilarining tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish muammosi ko‘rib chiqilgan. Klaster uning metodlaridan (usullaridan) biri. “Klaster” usulidan foydalanish asosida o‘quvchilarning tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishning bosqichli texnologiyasi taklif etiladi.

Mualliflar tarjimai hollari

  • Sherimmat Avazov

    Toshkent davlat pedagogika universiteti “Botanika va ekologiya” kafedrasi professori

  • Mavjuda Atabaeva

    Urganch davlat universiteti Akademik litseyining geografiya fani o‘qituvchisi

Foydalanilgan adabiyotlar

Эннис Р.Х. Таксономия места критического мышления и способностей / КМ новости. – 1985.– №1. – С.12

Халперн Д. Психология критического мышления / Д.Халперн. – СПб.: Питер, 2000. – 512 с.

Glaser R. (1984) Education and thinking: The role of knowledge. American Psychologist, 39(2), 93-104.

Ноэль-Цигульская Т.Ф. О критическом мышлении [Электронный ресурс]: 2000 // http://zhurnal. lib.ru/c/cigulxskaja_t_f/criticalthink.shtml

Клустер Д. Что такое критическое мышление? // Критическое мышление и новые виды грамотности. - М.: ЦГЛ, 2005. - С. 5-13.

Yuklashlar

Nashr etilgan

2025-06-30

Son

Bo'lim

13.00.00 - Pedagogika