BOSHLANG‘ICH SINFDA O‘QUVCHILARNING ILMIY DUNYOQARASHINI RIVOJLANTIRISHNING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI
DOI:
https://doi.org/10.69691/dbvzx808Kalit so‘zlar:
Boshlang‘ich sinf, ilmiy dunyoqarash, fanlarni o‘rganish, o‘qituvchi roli, mantiqiy fikrlash, tajribalar va kuzatishlar, interaktiv metodlar, ta'limda texnologiyalar, o‘quvchilar faolligi, ilmiy bilimlar.Annotatsiya
Ilmiy va mantiqiy fikrlashni shakllantirish, o‘quvchilarga tabiat va fanlar bilan tanishtirishning muhimligini ko‘rsatadi. Maqolada, o‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini rivojlantirishda o‘qituvchining roli, ta'lim jarayonida fanlarga bo‘lgan qiziqishni oshirish, tajribalar va kuzatishlar yordamida ilmiy bilimlarni oshirish kabi usullar yoritilgan. Shuningdek, ilmiy dunyoqarashni shakllantirishda texnologiyalar va interaktiv metodlar, o‘quvchilarning faol ishtiroki va hamkorlikda ishlashning ahamiyati ta'kidlangan.
Iqtiboslar
Vygotskiy, L.S. (1978). Psikhologiya razvitiya i obucheniya [Developmental psychology and education]. Moskva: Pedagogika.
Shatsky, V.I. (1980). Obucheniye i razvitie myshleniya u detey [Teaching and development of thinking in children]. Moskva: Pedagogika.
Zaitsev, N.A. (2002). Integratsiya nauchnykh i obshchestvennykh znaniy v nachal'noy shkole [Integration of scientific and social knowledge in elementary school].Moskva:Nauka.
S.I.Tursunova The development of oral speech of younger schoolchildren in extracurricular activities. Eurasian Research Bulletin, 2022.
S.I.Tursunova Pedagogical bases of nationalization of school education. Web of Scientist: International Scientific Research Journal, 3 (02), 456–461.
Турсунова, С. И. (2023). Причины выбора модели внеучебной деятельности по развитию устной речи младших школьников.
Yuklab Olishlar
Nashr qilingan
Son
Bo‘lim
Litsenziya
Mualliflik huquqi (c) 2025 TAMADDUN NURI JURNALI
Ushbu ish Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License ostida litsenziyalangan.
