BO‘LG‘USI O‘QITUVCHILAR MEDIA TA’LIMDAN FOYDALANISH UCHUN TANQIDIY FIKRLASHLARINI TAKOMILLASHTIRISH
##doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.69691/zqqqfa87Kalit so'zlar:
mediasavodxonlik, media ta’lim, ommaviy axborot vositalari, faoliyat, tanqidiy fikrlash.Annotatsiya
Mazkur maqolada bo‘lajak mutaxassislarni media ta'limdan foydalanish uchun tanqidiy fikrlashlarini takomillashtirishga qaratilgan. Bo‘lg‘usi o‘qituvchilarga ommaviy axborot vositalari ma’lumotlarini to‘g‘ri idrok etish, tanqidiy tahlil qilish va baholashni o‘rgatish va undan tashqari tadqiqotda ommaviy axborot vositalarining insonga ta’siri va yosh avlod tarbiyasida ommaviy kommunikatsiyalarning ro‘lini aniqlash muhim ahamiyatga ega ekanligi ta’kidlab o‘tilgan.
Foydalanilgan adabiyotlar
https://uz.wikipedia.org. O‘zbekiston_milliy_ensiklopediyasi
Шариков, А. В. Медиаобразование: мировой и локальный опыт, Издательство Академии педагогических наук, 1990.
Федоров, А. В. Медиаобразование и медиаграмотность/ -Таганрог: Издательство Кучмы, 2004.
Федоров, А. В. Медиаобразование будущих учителей / - Таганрог: Издательство Кучмы, 2005.
Umumiy pedagogika. E.M.Xudoynazarov, I.A.Abdrimov, G.M.Xalillayeva, M.M.Doschanova. BOOKMANY PRINT. Toshkent-2023.
Mediasavodxonlik va axborot madaniyati. E.M.Xudoynazarov, G.M. Xalillayeva, A.F.Sabirova, J.S.Raximboyev. BOOKMANY PRINT. Toshkent-2023.
Talabalarning o‘quv faolliklarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan model va undan foydalanishning didaktik shart-sharoitlari. G.M.Xalillayeva. TDPU ilmiy-nazariy jurnali. 7-son, 2024-yil.
Yuklashlar
Nashr etilgan
Son
Bo'lim
Litsenziya
Copyright (c) 2024 TAMADDUN NURI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NoDerivatives» («Атрибуция — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
