XORIJIY MAMLAKATLARDA YOSHLAR SUBMADANIYATI BILAN PEDAGOGIK ISH OLIB BORISHNING ASOSIY YO‘NALISHLARI
##doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.69691/v0hg1a12Kalit so'zlar:
xulq-atvor, korreksion psixologiya, professional yordam, ko‘cha o‘qituvchilari, majburiy ijtimoiy-pedagogik ish, skinxedlar, panklarAnnotatsiya
Maqolada xorij amaliyotda yoshlar submadaniyatlari vakillari bilan ijtimoiy-pedagogik ish olib borish ixtisoslashgan holda ekanligi, ularning faoliyati g‘ayri ijtimoiy xatti-harakatlarning oldini olish va ijobiy ijodkorlikni rag‘batlantirishga qaratilganligining ilmiy asoslari tahlil qilinadi.
Foydalanilgan adabiyotlar
.Raywid M.A. Alternative schools: The state of the art // Educational Leadership. - 1994. - P. 26-34.
Leonard J. How to integrate negative youth subcultures into secondary classroom practice using critical pedagogy: Canada, 1998. - 102 p.
Clark C.M. Deviant adolescent subcultures: Assessment strategies and clinical interventions // Adolescence. - Summer 1992. - Vol. 27. - Issue 106. - 283 p.
Корнюшина Р.В. Зарубежный опыт социальной работы.–Владивосток: Дальневосточный университет,2004.-С.73-74..
Stam C. et al. Interview met Job Cohen // Zorg + Welzijn. - 5 July 2007.
Jeffs Т., Smith M.K. The problem of «youth» for youth work // Youth and Policy. - 1999. - № 62. - Р. 45-66.
Yuklashlar
Nashr etilgan
Son
Bo'lim
Litsenziya
Copyright (c) 2024 TAMADDUN NURI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NoDerivatives» («Атрибуция — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.